海口市中心幼儿园2019年学前教育宣传月活动方案

次浏览 发布于:2019/5/20 17:04:31 文字:【大】【中】【小】

海口市中心幼儿园2019年学前教育宣传月活动实施方案

     深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》,引导广大教师和家长树立科学理念,尊重幼儿发展规律和学习特点,关注幼儿身心全面发展,将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程,为幼儿今后的学校生活做好准备,为其终身发展奠定良好素质基础。结合我园实际,特制定学前教育宣传月活动实施方案如下:

一、活动主题

     科学做好入学准备

二、活动时间

   2019520日—620

  三、活动重点

要切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差,坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向,重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备,注重锻炼幼儿健康的体魄,养成良好的生活习惯和自理能力,激发幼儿学习兴趣,培养勤学好问、认真专注的学习品质,建立初步的任务意识和规则意识,形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质,引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。

四、活动过程

第一阶段:策划启动阶段(520)

1.召开动员大会成立宣传小组,制定中心幼儿园开展学前教育宣传月活动方案,为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导,成立学前教育宣传月活动领导小组如下:

  组长:王珊珊

  副组长:莫丽娟

组员:吉荣、柯俐霞、陈勇霖、李虹、范彩明

2.营造浓厚的宣传月氛围

(1)利用幼儿园专栏、LED屏幕、网站、家长专栏等途径多方面宣传等各种媒体,多视角、多形式宣传剖析片面准备的危害,让家长了解入学准备工作是如何渗透在幼儿园三年的教育过程中的。

2)举行“学前教育宣传月”活动启动仪式。

3.向全园教师、幼儿、家长发出“如何科学做好入学准备”倡议书,拉开宣传月活动的序幕。

第二阶段:组织实施阶段(520—— 6 20)

幼儿园方面:

1.进一步组织教师学习海口市中心幼儿幼儿园“七彩阳光”课程,再次深入学习幼儿园教育的主要任务及幼儿进入小学所需的身心健康、学习品质及社会性发展。

2.开展宣讲活动

幼儿园围绕主题,通过举办专家讲座、开展讲座:“去小学化”幼儿园课程建构等送教下乡等活动,宣传科学教育理念,宣传“拔苗助长”危害,纠正家长“抢跑”心态,创造让孩子快乐成长的社会环境。

3.全园开展科学育儿服务,幼儿园要向广大家长宣传《指南》,各班在微信群里或利用校讯通帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。

幼儿方面:

1.全园开展“幼儿体育节”活动

6月全园开展“幼儿体育节”活动,以此为楔机,帮助、引导广大家长正确认识幼儿时期发展方向、遵循幼儿的发展规律,通过组织幼儿适宜的户外活动游戏、亲子趣味运动会、幼儿篮球赛、幼儿足球赛、“家园杯”篮球、足球赛等,让每位幼儿热爱运动、积极参与运动,从而进一步关注幼儿的身体健康、加强幼儿体育锻炼、增强幼儿体质。

  2.开展“致小学教师一封信”活动 

宣传月期间,面向全体大班幼儿征集幼儿心中对小学最感兴趣、最想知道、最疑惑的问题,起草“致小学教师一封信”送至小学。通过组织大班幼儿走进小学,参观小学、观摩入队仪式、上一堂课、与教师面对面交谈解答幼儿疑惑,激发幼儿入小学的愿望。

3.开展“阳光快乐成长 祝福扬帆起航”毕业季主题活动

1)开展主题活动“老师,谢谢您!”可以发动小朋友们把想对老师说的话,和老师在一起的难忘瞬间写下来、画下来,放在主题墙上,也可以由老师用心写下对孩子们的祝福和寄语,这些将来都是美好的回忆啊。

2)开展“小学,我来啦!”让孩子们画一画他们心目中的小学,并在主题墙上通过比较小学和幼儿园的不同之处,让孩子们对即将步入的小学生涯有所期待、有所了解。

3)开展主题“离园倒计时”,让小朋友们画出自己或者是班里好朋友的样子,组合在一起就是一张独一无二的毕业照片呢,让毕业的时间来得再晚些,走得再慢些吧。

4)开展“阳光快乐成长 祝福扬帆起航”毕业典礼。通过毕业典礼活动,激发对幼儿园充满了无限的依恋之情,也有对小学的憧憬,让孩子们表达情感,留下对幼儿园生活的美好回忆。

5)开展毕业徒步之旅——我们真的长大啦!毕业徒步旅行的意义:遇到问题的时候,学会思考;和小朋友一起玩的时候,学会合作;自己整理物品的时候,学会独立;想念爸爸妈妈的时候,学会勇敢。用这件特别难忘的事,来纪念幼儿园三年的生活。等到上小学以后,想起这次旅行,就会想起陪伴过我们的老师和小朋友。

4.开展幼儿“毕业杯”篮球、足球联赛

通过毕业联赛增强幼儿身体素质,让幼儿在阳光教育下健康、快乐成长。建立初步的任务意识和规则意识,形成诚实守信、不怕困难、敢于挑战、团结友爱、互助合作等良好道德品质,引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。

5.开展主题丰富晨会活动

开展“呀诺达嘀,一起唱琼剧”“经典国学朗诵”“七彩童年 放飞梦想”“我要上小学啦”鼓励幼儿积极参与活动,增进孩子们之间的友谊与兴趣,增加孩子们在幼儿园的乐趣,以及对小学的向往,促进身体协调能力发展很快,活泼好动,自我意识增强,对新鲜事物就有强烈的好奇心,喜欢幻想和探索,并能够大胆的将自己的想法和创造表现出来,为上小学做好准备。

  家长方面:

1.开展“家长入园体验”活动。在宣传月期间,邀请大班、中班、小班家长入园体验教师、保育员等岗位工作,有效增进家长对幼儿园各项教育活动及幼儿发展的了解,理解并遵循幼儿身心发展规律和学习特点,共同营造有利于幼儿适应小学生活的氛围,循序渐进,因势利导,让幼儿成为小学生活的向往者,成为小学学习主动的准备者,成为促进幼儿成长的动力。

  (1)家长体验内容:挖掘各行各业家长的优势资源,丰富幼儿集体教育活动内容,扩展幼儿视野,培养幼儿多方面能力和兴趣,将邀请家长走进课堂,担任孩子们的老师,给孩子们上课,和孩子们游戏、讨论。讲述家长熟悉的专业知识,分享家长成长过程中的故事,让孩子看到不一样的家长,也让家长看到多种多样的孩子,从而更全面地了解自己的孩子同时,也能了解老师在学校是如何工作的,加强老师和家长的情感联系。

  (2)家长助理(体验保育员):保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分,关系到每个幼儿的健康成长。作为幼儿教师的助手,保育员要辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。通过体验,您可以了解孩子的一日生活,了解幼儿保育方面的内容。

2.开展“亲子趣味”游戏运动会

通过开展亲子趣味游戏让孩子在游戏运动中提升各方面的智能,让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。让家长体验到孩子快乐的同时,了解孩子需要什么,在幼儿园应该学什么,增进亲子间的关系。锻炼孩子不怕苦、不怕输,使孩子承受挫折的能力得到提高。提高自我约束能力和竞争意识。

3.理论指导、更新观念

为家长举办有关幼小衔接的专题讲座,使家长正确了解幼小衔接的意义和重点,掌握入学前习惯培养、能力培养的具体方法与途径,了解除了学习能力等入学准备以外还应重视幼儿心理、生理上的入学前准备工作,从而对幼小衔接工作有一个较为全面的理解。

4.家长参与、同步衔接

在家长园地中开辟“老师布置的任务您的孩子完成了吗”,在上面公布老师给孩子布置的任务,让家长鼓励幼儿独立完成,家长则对幼儿不明白的地方进行点拨,通过这种形式培养幼儿独立完成作业的习惯,使家长真正参与到孩子规则意识、任务意识的培养工作中。

第三阶段:总结阶段(615日至620)

收集材料,回顾工作,进行反思、总结。 

五、有关要求:

  1.加强活动意识,各岗位人员要高度重视本次宣传月活动,有效实施活动方案内容。

  2.多方参与,充分发挥家长及幼儿园的积极性,鼓励其利用专业优势,充分发动家长和幼儿园教师,积极参与和支持宣传月活动。

  3.科学规范。幼儿园对宣传月系列活动的内容进行严格审查把关,防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向。

4.做好班级活动开展资料收集、总结工作。

 

                                                                                                                 海口市中心幼儿园

                                                                                                                    2019515

 

 

 

 

 

 

 



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